導(dǎo)讀：
2017 年 7 月 16 日，由OKAY智慧教育主辦的“第七屆世界智慧教育高峰論壇”在北京國(guó)家會(huì)議中心召開(kāi)。論壇以“厘革·學(xué)習(xí)者主權(quán)”為主題，探討在人工智能時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，如何實(shí)現(xiàn)教育從“工業(yè)化時(shí)代”向“智能化時(shí)代”的顛覆性厘革，并首次提出了“學(xué)習(xí)者主權(quán)”理念。
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2017 年 7 月 16 日，由OKAY智慧教育主辦的“第七屆世界智慧教育高峰論壇”在北京國(guó)家會(huì)議中心召開(kāi)。論壇以“厘革·學(xué)習(xí)者主權(quán)”為主題，探討在人工智能時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，如何實(shí)現(xiàn)教育從“工業(yè)化時(shí)代”向“智能化時(shí)代”的顛覆性厘革，并首次提出了“學(xué)習(xí)者主權(quán)”理念。
高峰論壇現(xiàn)場(chǎng)
縱不雅觀人類文明發(fā)展的歷史，教育的厘革與生產(chǎn)力的進(jìn)步密不成分?，F(xiàn)行的班級(jí)授課制，是上一次教育厘革的偉大產(chǎn)物。工業(yè)時(shí)代生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，使學(xué)?？梢詫⒅R(shí)學(xué)科化、體系化，采用尺度化的課程模式，將工業(yè)化流水作業(yè)和批量生產(chǎn)的方式引入教育，實(shí)現(xiàn)了教育更大范圍的普及，替代了農(nóng)耕與手工業(yè)時(shí)代的私塾與書(shū)院，徹底顛覆了教育產(chǎn)能極低、只有少數(shù)特權(quán)階級(jí)才能享受的時(shí)代。工業(yè)時(shí)代的教育厘革鞭策人類社會(huì)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，由此成就了工業(yè)文明的輝煌。
然而，如今人類正在以不行思議的速度，由工業(yè)化時(shí)代發(fā)展進(jìn)入智能化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)正在全球范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)影響人類社會(huì)所有層面的深刻厘革，并驅(qū)動(dòng)新舊時(shí)代的更替邊沿。作為師長(zhǎng)的一代人，來(lái)自后工業(yè)文明時(shí)期；而作為學(xué)生的新一代，則誕生于互聯(lián)網(wǎng)文明初期，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民。這些天生具有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代認(rèn)知特點(diǎn)的新生代學(xué)生，如果仍然被困囿在工業(yè)時(shí)代舊有的教育模式中，，那造成的將是社會(huì)進(jìn)步的停滯，錯(cuò)失的是人類文明升級(jí)的歷史機(jī)遇。在這樣的時(shí)代配景下，OKAY智慧教育提出了“學(xué)習(xí)者主權(quán)”理念，主張新時(shí)代的教育應(yīng)當(dāng)如何借助尖端科技的力量實(shí)現(xiàn)智慧升級(jí)。
全產(chǎn)業(yè)鏈整合，OKAY以技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新
在此次高峰論壇現(xiàn)場(chǎng)，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪先生出席并做主題演講。隨后，在著名主持人水均益先生的主持下，E
Ink元太科技董事長(zhǎng)暨CEO柯富仁、MyScript公司CEO Paddy
Padmanabhan、微軟開(kāi)發(fā)者與人工智能團(tuán)隊(duì)首席科學(xué)家梁健、百度人工智能綜合辦理部總經(jīng)理王亮非和Wacom全球執(zhí)行副總裁林強(qiáng)等全球教育、科技領(lǐng)域的頂級(jí)大咖悉數(shù)到場(chǎng)，與OKAY智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海先生一起，就如何實(shí)現(xiàn)科技與教育的深度融合、進(jìn)一步助力學(xué)習(xí)者主權(quán)時(shí)代的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了深入的交流與研討。
大咖云集的巔峰對(duì)話
賈云海先生體現(xiàn)，OKAY智慧教育致力于探索技術(shù)與教育的深度融合方式，并通過(guò)與各世界科技領(lǐng)軍企業(yè)深度合作，在教育實(shí)踐層面實(shí)現(xiàn)了諸多突破：智能識(shí)別技術(shù)可以大大提升教師批改和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集的效率，大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)則能夠真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)其所需”的精準(zhǔn)推送，而電子紙和數(shù)位手寫(xiě)技術(shù)則可以最大程度地掩護(hù)學(xué)生的視力和手寫(xiě)習(xí)慣。OKAY智慧教育將承襲自身得天獨(dú)厚的教育基因，同時(shí)張開(kāi)懷抱擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，基于現(xiàn)代尖端技術(shù)，助力教育的智慧升級(jí)。賈云海先生的不雅觀點(diǎn)得到水均益先生和與會(huì)嘉賓的高度認(rèn)同，各合作伙伴紛紛體現(xiàn)將與OKAY智慧教育繼續(xù)攜手并進(jìn)，共同鞭策教育行業(yè)的時(shí)代厘革。
E
Ink作為全球頂級(jí)的墨水屏技術(shù)的始祖，自 2007 年起與美國(guó)亞馬遜公司合作推出kindle電子書(shū)，在近十年間改變了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人類的閱讀方式。如今，E
Ink與OKAY智慧教育在教育領(lǐng)域達(dá)成獨(dú)家戰(zhàn)略合作，聯(lián)手打造智慧教育領(lǐng)域的極致用戶體驗(yàn)；在OKAY e學(xué)本S4. 0 上，E
Ink的墨水屏和Wacom的數(shù)位手寫(xiě)技術(shù)完美融合，能夠讓學(xué)生在使用智能終端進(jìn)行書(shū)寫(xiě)時(shí)，與普通紙筆書(shū)寫(xiě)感受毫無(wú)二致，最大程度掩護(hù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
MyScript是手寫(xiě)識(shí)別技術(shù)的先驅(qū)和奠基者，自 1998 年成立起，一直致力于文字、運(yùn)算、圖形識(shí)別技術(shù)的研發(fā)，并取得了非常令人矚目的成果。此次OKAY智慧教育與MyScript深度合作，致力于讓智能批改功能更加精準(zhǔn)，減輕教師的批改負(fù)擔(dān)。
微軟與百度也別離與OKAY智慧教育在人工智能技術(shù)與內(nèi)容數(shù)字化方面形成戰(zhàn)略合作，在語(yǔ)音識(shí)別、數(shù)據(jù)分析、用戶畫(huà)像建立、學(xué)習(xí)內(nèi)容精準(zhǔn)推送等方面均取得了軟件技術(shù)應(yīng)用層面的突破，即將在教與學(xué)的重要環(huán)節(jié)中發(fā)揮超出想象的智慧力量。
人工智能時(shí)代的“學(xué)習(xí)者主權(quán)”厘革
