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區(qū)域內(nèi)的知識學習效應

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創(chuàng)新區(qū)域是行業(yè)專業(yè)技能的知識寶庫,區(qū)域在專業(yè)技能和員工經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷前進,知識產(chǎn)權(quán)信息的積累與技能的傳播,使行業(yè)專業(yè)知識成為創(chuàng)新區(qū)域內(nèi)部的普遍知識。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)信息流動并產(chǎn)生創(chuàng)新的過程如圖5-4。


如果把區(qū)域看作是一個知識產(chǎn)權(quán)信息和商業(yè)秘密流動與共享的網(wǎng)絡(luò),那么,該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的知識流動與共享過程通過相應的學習機制得以實現(xiàn)。知識的流動分為三個層次。第一層次是指核心價值系統(tǒng)成員之間互動學習流程。第二層次是指區(qū)域支持價值系統(tǒng)向核心網(wǎng)絡(luò)知識流入的過程,它通過研究機構(gòu)、區(qū)域公共服務(wù)機構(gòu)、區(qū)域代理機構(gòu)向區(qū)域成員企業(yè)提供技術(shù)知識和信息支持的方式實現(xiàn)。這里的區(qū)域代理機構(gòu)指由當?shù)卣皡^(qū)域成員共同發(fā)起設(shè)立的機構(gòu),如行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、企業(yè)家協(xié)會、質(zhì)量監(jiān)督委員會等,它們主要負責區(qū)域整體創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)形成和發(fā)展過程中所必須的協(xié)調(diào)活動。公共服務(wù)機構(gòu)指提供管理和技術(shù)服務(wù)的獨立機構(gòu),如研究機構(gòu)、政府實驗室、生產(chǎn)力中心、企業(yè)聯(lián)合中心、技術(shù)孵化器等等。第三層次是指區(qū)域環(huán)境價值系統(tǒng)向核心網(wǎng)絡(luò)知識流入的過程,當然,環(huán)境網(wǎng)絡(luò)向核心網(wǎng)絡(luò)的知識流入也可能通過輔助網(wǎng)絡(luò)的中間傳遞實現(xiàn)。




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巨人網(wǎng)絡(luò)通訊聲明:本文標題《區(qū)域內(nèi)的知識學習效應》,本文關(guān)鍵詞  區(qū)域,內(nèi),的,知識學習,效應,;如發(fā)現(xiàn)本文內(nèi)容存在版權(quán)問題,煩請?zhí)峁┫嚓P(guān)信息告之我們,我們將及時溝通與處理。本站內(nèi)容系統(tǒng)采集于網(wǎng)絡(luò),涉及言論、版權(quán)與本站無關(guān)。
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